La inclusión de la asignatura de Enseñanza Universitaria en las Maestrías tiene como propósito el por qué las instituciones universitarias se enfrentan al desafío de capacitar a sus docentes para que logren incorporar en sus clases las nuevas herramientas de aprendizaje. Esta tarea supone la adquisición de nuevos recursos, habilidades y una adecuada programación, sobre todo si tenemos en cuenta que los objetivos fundamentales de las maestrías en nuestro país son: ña investigación y la docencia en el nivel superior.
Entendida así, la asignatura está diseñada para que los estudiantes en las Maestrías de cualesquie profesión, al incorporarse a la docencia universitaria, organicen los contenidos curriculares y los aprendizajes aprovechando de manera efectiva el poder de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
En el presente ciclo la asignatura se da a las Maestrias de: Administración, Derecho Civil y Comercial, Contabilidad, Finanzas y Mercados Financieros, Gerencia de Servicios de Salud, Gestión Educativa, Marketing y Comercio Internacional y Proyectos y Desarrollo de Empresas.
Los alumnos han elaborado diferentes Organizadores del Conocimiento con el apoyo de las TIC, empleando diferentes softwares para su creación.
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